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小学生认知水平较低,如果采用理论讲解方法,他们会感觉到无聊.考虑到这种情况,要创新课堂模式,将游戏融入教学中来,达到寓教于乐的效果,增加学习趣味性,转变学生对数学的看法,在游戏中汲取知识会变得更加轻松.
游出精彩,戏中提升——谈小学数学低年级游戏教学
【摘 要】
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小学生认知水平较低,如果采用理论讲解方法,他们会感觉到无聊.考虑到这种情况,要创新课堂模式,将游戏融入教学中来,达到寓教于乐的效果,增加学习趣味性,转变学生对数学的看法
【机 构】
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广东省珠海市香洲区云峰小学
【出 处】
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数学大世界（下旬版）
【发表日期】
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2019年12期
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