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培养语文课堂中的人文素养，已经渐渐进入了势在必行的阶段，针对现下孩童心理素质的综合发展，无论对于自身、家庭还是社会的存在已经出现成型态势。针对只要求识字的刻板教育，还需要充分开拓学生的思考与品读能力，充分开发学生的想象力与创造力。
小学语文本色回归过程中人文素养的培养
【摘 要】
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培养语文课堂中的人文素养，已经渐渐进入了势在必行的阶段，针对现下孩童心理素质的综合发展，无论对于自身、家庭还是社会的存在已经出现成型态势。针对只要求识字的刻板教育，还需
【机 构】
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江苏省泰州市滨江实验学校,泰州市口岸中心小学
【出 处】
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作文成功之路(下)
【发表日期】
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2013年11期
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