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<正>前不久,笔者在"名师课堂"中聆听了特级教师夏老师的课"弹力".师生合作,共同探究,精彩纷呈,亮点多多,给笔者的最大启发是"探究出精彩".本文与大家一同来领略、分享教学中的精彩.1用教材教教学由教师、学生和教材3个要素构成.新课程倡导"用教材教"的教学理念,这就需要教师研究教材、把握教材、用好教材,基于教材而不拘泥于教材.这种新理念在本课中具体体现为3个方面.(1)认知过程.教学从物体的明显形变引入,继而通过