【摘 要】
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在无产阶级文化大革命的伟大的胜利的凯歌声中,防脆硫化黑染料在我国初步试制成功,并在常州染料厂投入了试生产,它的试制成功从根本上解决了硫化黑的脆布问题,具有极其重大的
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在无产阶级文化大革命的伟大的胜利的凯歌声中,防脆硫化黑染料在我国初步试制成功,并在常州染料厂投入了试生产,它的试制成功从根本上解决了硫化黑的脆布问题,具有极其重大的政治、经济意义,这是我国工人阶级坚决贯彻毛主席的“备战、备荒、为人民”和“中国人民有志气,有能力,一定要在不远的将来,赶上和超过世界先进水平”伟大方针而取得的新成就。我厂在上级革委会的关怀下,也被列入这
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新课标下,高考命题由原来的知识立意改为能力立意,更加注重对学生的能力考察,这也对教师提出了更高的要求和挑战。下面笔者浅谈一下在习题教学中对学生的能力培养。 习题教学,是指学生在理解物理基本内容的基础上,以口头解答、书面解答或者实际设计、操作等形式,反复针对某一知识板块而进行的教学训练。它对学生深入理解教材的基本内容,培养分析和解决问题的能力以及创新能力有着不可替代的作用。对概念、规律的复习与巩固
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第一届全国肝癌学术会议于1988年11月24～26日在上海市召开。来自全国26省市代表及日本香港专家410人,就317篇论文进行了学术交流。这次会议反映了近年来在肝癌研究领域内的新
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日本的萘醌,采用两种方法生产。一是经由萘,用高选择性的V2O5系列的催化剂,在250～450℃用气相空气氧化法制得:+H2O+131.3千卡/摩尔另一方面,可由苯酐生产中,作为副产品回收分
一、问题的提出 学习数学在一定程度上可以说就是学习数学语言，数学学习的过程也就是数学语言不断内化、不断形成、不断运用的过程。加强数学语言教学是提高学生数学学习能力和提高课堂教学质量的有效方法，是学生终身学习的基础和保障。数学知识是工具、是基础，数学语言是掌握这一工具的工具，是基础的基础。 但长期以来在初中数学教学中，教师对数学语言教学没有引起足够的重视，往往偏重于解题能力的训练，忽视了数学语言