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众所周知，爱因斯坦是一位伟大的科学家。在他小时候，有一次上手工课，他决定制作一张小木凳。下课铃响了，同学们都争先恐后地向那位漂亮又严厉的女教师交上自己的手工作品，只有爱因斯坦交不出来，他急得满头大汗。女教师宽厚地望着这个代数、几何方面都非常出色的男孩，相信他会交上一件好作品。
第二天，爱因斯坦交给老师的是一张制作得很粗陋的木板小凳，一条凳腿还钉偏了。“就这个呀!”满怀期望的女教师十分不满地对全班同学说，“你们有谁见过这么糟糕的凳子?”同学们窃笑着纷纷摇头。老师又看了爱因斯坦一眼，生气地挖苦道：“我想，世界上不会有比这更坏的凳子了。”教室里一阵哄笑。
爱因斯坦脸上红红的，但他却坚定地走到老师面前，肯定地对老师说：“有，老师，有的，还有比这更坏的凳子。”教室里一下子静下来，大家都迷惑不解地望着爱因斯坦。他走回自己的座位，从书桌下拿出两张更为粗陋的木板小凳，说：“这是我第一次和第二次制作的。刚才交给老师的是第三张，木板小凳，虽然它并不使人满意，可是比起前两张总要强一些。”
这回大家都不笑了。女教师向爱因斯坦亲切又深思地点着头，同学们向他投来敬佩和赞许的目光。
小创博士：这个故事让我们看到了爱因斯坦的韧性。其实，在生活中，我们无论做什么事情都应勇于尝试，就像爱因斯坦做小板凳一样，一次比一次进步。让我们在尝试中体验进步的快乐吧!
第二天，爱因斯坦交给老师的是一张制作得很粗陋的木板小凳，一条凳腿还钉偏了。“就这个呀!”满怀期望的女教师十分不满地对全班同学说，“你们有谁见过这么糟糕的凳子?”同学们窃笑着纷纷摇头。老师又看了爱因斯坦一眼，生气地挖苦道：“我想，世界上不会有比这更坏的凳子了。”教室里一阵哄笑。
爱因斯坦脸上红红的，但他却坚定地走到老师面前，肯定地对老师说：“有，老师，有的，还有比这更坏的凳子。”教室里一下子静下来，大家都迷惑不解地望着爱因斯坦。他走回自己的座位，从书桌下拿出两张更为粗陋的木板小凳，说：“这是我第一次和第二次制作的。刚才交给老师的是第三张，木板小凳，虽然它并不使人满意，可是比起前两张总要强一些。”
这回大家都不笑了。女教师向爱因斯坦亲切又深思地点着头，同学们向他投来敬佩和赞许的目光。
小创博士：这个故事让我们看到了爱因斯坦的韧性。其实，在生活中，我们无论做什么事情都应勇于尝试，就像爱因斯坦做小板凳一样，一次比一次进步。让我们在尝试中体验进步的快乐吧!