【摘 要】
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集体钢琴课是当下高师钢琴教学普遍使用的教学模式,“一”对“多”的教学形式使其成为钢琴学习最高效的方式之一,当下,针对不同年龄阶段的集体钢琴课程也竞相开展,其对于推动
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集体钢琴课是当下高师钢琴教学普遍使用的教学模式,“一”对“多”的教学形式使其成为钢琴学习最高效的方式之一,当下,针对不同年龄阶段的集体钢琴课程也竞相开展,其对于推动钢琴教育的大众化有着非常重要的意义。但同时集体钢琴课对教师的综合能力要求很高,在教学中会出现许多不可回避的问题,文章对集体钢琴教学中的优缺点进行分析,探寻教师在教学实践中针对性的教学策略,从而使集体钢琴教学更具活力、更有效率。
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