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小学的信息技术课程需要以主题为线索、以生活为结合点、以单元为基础展开整体设计。让学生在活动中了解信息科学的原理,应用原理去解释信息社会;在学技术、用技术的实践中深刻了解科技本身以及科技对个人生活、对社会的作用与意义;用科学去解释生活,用技术去改变生活。
设计党史明信片——党史教育融入信息技术课程的主题综合活动探索
【摘 要】
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小学的信息技术课程需要以主题为线索、以生活为结合点、以单元为基础展开整体设计。让学生在活动中了解信息科学的原理,应用原理去解释信息社会;在学技术、用技术的实践中深
【机 构】
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北京市东城区科技馆,北京市和平里第九小学
【出 处】
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中国信息技术教育
【发表日期】
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2021年11期
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