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教材是按照知识的简易以纵向的顺序开展的,而数学思想是蕴藏在数学知识体系中的,在教材中没有明显的提示,因此教师就需要在课堂上进行有关数学思想的教学,引导学习者在课堂上通过数学学习而获得数学思想.
浅谈初中数学教学中数学思想的导入
【摘 要】
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教材是按照知识的简易以纵向的顺序开展的,而数学思想是蕴藏在数学知识体系中的,在教材中没有明显的提示,因此教师就需要在课堂上进行有关数学思想的教学,引导学习者在课堂上
【机 构】
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河北蠡县蠡吾镇三中,河北 蠡县,071400
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2018年49期
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