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以我国基础教育课程改革为背景的体育课程与教学改革自2001年秋至今，已经经历十余个年头。教改的成就有目共睹，但也暴露出了一些新的问题和矛盾，值得探讨。体育课堂教学的真实情况可以反应改革的成果。本文以自身教学经历为基础，并结合实地调查研究，在查阅大量文献资料的基础上，对学校体育与健康课程的现状进行分析，对改革提出建议。