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“教以生为本。”情感、态度、价值观不仅是一个学生终生可持续发展的基础，也是一个学生能否完成“知识与技能”学习的保障。本文笔者对在小学数学课堂教学中如何渗透情感态度价值观教育做些探讨。
小学数学教学如何渗透情感教育
【摘 要】
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“教以生为本。”情感、态度、价值观不仅是一个学生终生可持续发展的基础，也是一个学生能否完成“知识与技能”学习的保障。本文笔者对在小学数学课堂教学中如何渗透情感态度
【机 构】
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广西贵港市港南区桥圩镇桥圩小学
【出 处】
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东西南北：教育
【发表日期】
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2017年20期
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