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通过对通用语理论内涵及其与大学英语教学之间关系的分析,针对当前大学英语听说教学中存在的主要问题,分别从教学目标、教学内容、教学方法、教学评价四个维度,提出了大学英语听说教学的有效策略,详细说明了通用语理论在英语听说教学中的具体应用,旨在能够全面提高大学英语听说教学质量,切实增强广大学生的跨文化交际能力及英语语言综合运用能力。