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针对大学英语教学轻视隐性文化导入的现状，本文借助跨文化交际领域著名的“冰山理论”，以目前使用较广的大学英语新视野读写教材为例，摘取其中的几个例子，利用语言切入点，介绍导入隐性文化的几个途径，使学生在习得语言的同时，更了解背后的文化，开阔国际视野，培养跨文化交际能力。
基于“冰山理论”的大学英语课堂隐性文化导入--以新视野读写教程I为例
【摘 要】
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针对大学英语教学轻视隐性文化导入的现状，本文借助跨文化交际领域著名的“冰山理论”，以目前使用较广的大学英语新视野读写教材为例，摘取其中的几个例子，利用语言切入点，介绍导入
【机 构】
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肇庆学院 外国语学院,广东 肇庆,526061
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2015年37期
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