【摘 要】
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由于受到来自家庭的、学校的、社会的及自身的方方面面的因素影响,留守家庭学生普遍存在性格缺陷、生活环境不适应、人际关系不和谐等种种心理问题。关注这个特殊群体的心理
【基金项目】
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湖北省教育厅人文社会科学研究专项“高职院校留守家庭学生心理健康现状及对策研究”（15Z180）.
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由于受到来自家庭的、学校的、社会的及自身的方方面面的因素影响,留守家庭学生普遍存在性格缺陷、生活环境不适应、人际关系不和谐等种种心理问题。关注这个特殊群体的心理健康问题,帮助他们摆脱留守的阴影与困扰,积极地面对人生,是家庭、学校、社会的共同责任。家庭、学校、社会应整体联动、综合施策,通过采取提高重视度与关注度、拓展心理健康咨询与服务渠道、增强关爱工作合力等方式,促进留守家庭学生健康成长、顺利成才。
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