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摘 要：在我国青少年的教育当中，美术教育一直都在为培养青少年的全面发展贡献着自己的能量，但却常常得不到老师与家长的重视，近些年来随着新课程理念的不断深入，老师们逐渐看到了中学美术教育的重要性，但和其它“主要”学科相比，重视程度还是要差上许多，自然也就影响着中学美术教学，在教学当中存在一些问题。
关键词：新课程理念；中学美术；美术教育
自素质教育理念实施以来，美术教育就一直有着其不可替代的重要性，然而在过去的传统教育当中，很多时候中学美术教育不得不为那些更为“重要”的学科去让步，将自己本就不多的课时贡献给那些学科，一度使中学美术教育像走过场一样，很难达到其应有的效果，即便是近些年来新课程理念逐渐深入，也并没有彻底改变这种根深蒂固的现象。
一、新课程理念下中学美术教育存在的问题
1.认为美术教育不重要
受应试教育思想的影响，在中学教育当中，和学生未来能否考上一个好些的高中甚至是大学相比，素质教育是显得那么无力。对于中学老师来说，学生的考试成绩是他们衡量学生好坏的唯一标准，因为考试成绩不仅影响着学生们自身的升学问题，也映射着老师们的教学能力；而对于家长们来说，他们也更希望自己的孩子能考出更好的成绩，确保自己的孩子在未来能够进入更好的高中甚至是大学学习，让他们的未来能够更顺利。所以绝大多数的老师与家长都认为，美术这种对学生考试成绩没有太大影响的学科甚至没有其存在的价值。
2.美术教育就像是“走过场”
受“填鸭式”教育的影响，除了语文、历史等需要死记硬背的学科外，很多老师为了学生能够更高效的记住知识，大多也都选用了“填鸭式”教学方法，这其中也包括中学美术教育，然而不同于其它学科的是，对于中学美术教育来说，用“填鸭式”的方法进行教学，无异于是本末倒置的做法，毕竟学生们即使再了解美术的发展史，对他们的审美能力也基本没有什么提高，更不用说培养出学生的创新能力了。同时因为学生为了在考试中取得更好的成绩，往往都有着很沉重的学习负担，尤其是对于高中的学生来说，美术课的存在对学生来说更多是用来放松精神，在这种前提下，中学美术教育无疑就像是“走过场”一样。
二、新课程理念下中学美术教育的发展对策
1.培养学生对美术教育的学习兴趣
众所周知，在我们的生活兴趣这一因素一直从方方面面影响着我们。在工作当中，是否具备工作兴趣直接影响着人们的工作热情和工作效率，从精神的层面上来说，甚至对生活质量也有一定的影响，在学习当中，学习兴趣对学生的学习影响更是深远。
在日常教学当中我们经常能够看到，当学生具备学习兴趣的时候，他们往往就具备极强的学习主动性，在课堂教学活动当中也表现的较为活跃，而之所以会出现这种情况就是因为学习兴趣的存在美化了学生眼中的知识，使他们在看待知识时就好像是财迷看待金银珠宝一样，直观的感受到学习与知识的魅力所在，也正是因為这样，这些学生才能津津有味的学习，保持着废寝忘食的学习态度，与此同时，老师甚至不需要过多干预学生的学习，只要确保学生的学习方向不出现问题，就能够确保学生既能够高效率的掌握知识，又有效培养学生的自主学习能力，让他们逐渐找到属于自己的学习技巧，为将来的学习打下夯实的基础。
所以在中学美术的教育当中，老师不能再单纯的利用过去“填鸭式”的教学方式一味的将知识传授给学生，更应当考虑学生对美术这门学科的学习兴趣培养，以此来让学生感受到美术这门学科的魅力所在，激发学生的学习主动性，提高学生的参与度与创新性。通过改变教学模式，在缓解学生学习压力的同时，也让学生意识到美术教育的重要性，最终通过美术教育去激发学生的创新能力。
2.充分利用多媒体教学带来的优化教学
随着科技的不断进步，人们生活得到翻天覆地变化的同时，教育也同时得到了优化，然而即便如此，因为很多中学美术老师都没有意识到中学美术教育的重要性，加上意识不到多媒体教学对中学美术教育的帮助有多大，依然在用过于单一的教学方法，很难提起学生学习美术的积极性。
所以在中学美术的教育当中，老师应当充分利用多媒体教学工具，给学生带去不一样的美术教学，带给学生更直观、简单的中学美术教学，从而培养起学生对中学美术的学习兴趣。例如在冷暖色调的知识讲解中，老师可以将冷暖色以对比的方式通过多媒体教学工具呈现出来，让学生能够更为直观的感受冷暖色所带给他们的感觉，从而有效的掌握冷暖色的相关知识，并能够熟练的进行运用，而不是读了“死”书。
3.让学生在日常生活中多观察
与其它学科一样，美术也是充斥在我们日常生活当中的学科，就如同著名雕塑家罗丹所说：“生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛”，很多时候我们因为忙着别的事情，却忽略了身边的美好。所以在中学美术教育当中，除了在课堂当中给学生带去相关的美术知识，培养学生的审美能力和创新能力外，老师们也应当鼓励学生仔细观察身边的事物，感受生活中的美好，提高学生的生活热情，从而陶冶他们的情操，让学生的学习不仅仅是学到知识和能力培养，而是身心健康的发展下去。
三、总结
中学美术教育在素质教育当中扮演着极为重要的角色，所以，无论是老师还是家长都应当重视这门学科，加大对学生的教育力度，从而促进美术教育事业的发展，老师们也应当认识到中学美术教育当中存在的问题，并积极采取正确的对策加以应对，不断提高中学美术教育的质量，提高中学生的综合素质。希望笔者的浅见能够让更多的老师参与到讨论中来，将自己对中学美术教育的见解与其他老师进行分享，为我国的中学美术教育贡献自己的一分力量。
参考文献：
[1]韩晓瑞.试论新课程改革下的中学美术教育及改革前景[D].河南师范大学，2011.
[2]唐文洁.刍议中学美术教育中存在的问题及对策[J].才智，2015（01）.
[3]冯洌.探讨中学美术有效的教学方法及思路[J].美术教育研究，2013（02）.
关键词：新课程理念；中学美术；美术教育
自素质教育理念实施以来，美术教育就一直有着其不可替代的重要性，然而在过去的传统教育当中，很多时候中学美术教育不得不为那些更为“重要”的学科去让步，将自己本就不多的课时贡献给那些学科，一度使中学美术教育像走过场一样，很难达到其应有的效果，即便是近些年来新课程理念逐渐深入，也并没有彻底改变这种根深蒂固的现象。
一、新课程理念下中学美术教育存在的问题
1.认为美术教育不重要
受应试教育思想的影响，在中学教育当中，和学生未来能否考上一个好些的高中甚至是大学相比，素质教育是显得那么无力。对于中学老师来说，学生的考试成绩是他们衡量学生好坏的唯一标准，因为考试成绩不仅影响着学生们自身的升学问题，也映射着老师们的教学能力；而对于家长们来说，他们也更希望自己的孩子能考出更好的成绩，确保自己的孩子在未来能够进入更好的高中甚至是大学学习，让他们的未来能够更顺利。所以绝大多数的老师与家长都认为，美术这种对学生考试成绩没有太大影响的学科甚至没有其存在的价值。
2.美术教育就像是“走过场”
受“填鸭式”教育的影响，除了语文、历史等需要死记硬背的学科外，很多老师为了学生能够更高效的记住知识，大多也都选用了“填鸭式”教学方法，这其中也包括中学美术教育，然而不同于其它学科的是，对于中学美术教育来说，用“填鸭式”的方法进行教学，无异于是本末倒置的做法，毕竟学生们即使再了解美术的发展史，对他们的审美能力也基本没有什么提高，更不用说培养出学生的创新能力了。同时因为学生为了在考试中取得更好的成绩，往往都有着很沉重的学习负担，尤其是对于高中的学生来说，美术课的存在对学生来说更多是用来放松精神，在这种前提下，中学美术教育无疑就像是“走过场”一样。
二、新课程理念下中学美术教育的发展对策
1.培养学生对美术教育的学习兴趣
众所周知，在我们的生活兴趣这一因素一直从方方面面影响着我们。在工作当中，是否具备工作兴趣直接影响着人们的工作热情和工作效率，从精神的层面上来说，甚至对生活质量也有一定的影响，在学习当中，学习兴趣对学生的学习影响更是深远。
在日常教学当中我们经常能够看到，当学生具备学习兴趣的时候，他们往往就具备极强的学习主动性，在课堂教学活动当中也表现的较为活跃，而之所以会出现这种情况就是因为学习兴趣的存在美化了学生眼中的知识，使他们在看待知识时就好像是财迷看待金银珠宝一样，直观的感受到学习与知识的魅力所在，也正是因為这样，这些学生才能津津有味的学习，保持着废寝忘食的学习态度，与此同时，老师甚至不需要过多干预学生的学习，只要确保学生的学习方向不出现问题，就能够确保学生既能够高效率的掌握知识，又有效培养学生的自主学习能力，让他们逐渐找到属于自己的学习技巧，为将来的学习打下夯实的基础。
所以在中学美术的教育当中，老师不能再单纯的利用过去“填鸭式”的教学方式一味的将知识传授给学生，更应当考虑学生对美术这门学科的学习兴趣培养，以此来让学生感受到美术这门学科的魅力所在，激发学生的学习主动性，提高学生的参与度与创新性。通过改变教学模式，在缓解学生学习压力的同时，也让学生意识到美术教育的重要性，最终通过美术教育去激发学生的创新能力。
2.充分利用多媒体教学带来的优化教学
随着科技的不断进步，人们生活得到翻天覆地变化的同时，教育也同时得到了优化，然而即便如此，因为很多中学美术老师都没有意识到中学美术教育的重要性，加上意识不到多媒体教学对中学美术教育的帮助有多大，依然在用过于单一的教学方法，很难提起学生学习美术的积极性。
所以在中学美术的教育当中，老师应当充分利用多媒体教学工具，给学生带去不一样的美术教学，带给学生更直观、简单的中学美术教学，从而培养起学生对中学美术的学习兴趣。例如在冷暖色调的知识讲解中，老师可以将冷暖色以对比的方式通过多媒体教学工具呈现出来，让学生能够更为直观的感受冷暖色所带给他们的感觉，从而有效的掌握冷暖色的相关知识，并能够熟练的进行运用，而不是读了“死”书。
3.让学生在日常生活中多观察
与其它学科一样，美术也是充斥在我们日常生活当中的学科，就如同著名雕塑家罗丹所说：“生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛”，很多时候我们因为忙着别的事情，却忽略了身边的美好。所以在中学美术教育当中，除了在课堂当中给学生带去相关的美术知识，培养学生的审美能力和创新能力外，老师们也应当鼓励学生仔细观察身边的事物，感受生活中的美好，提高学生的生活热情，从而陶冶他们的情操，让学生的学习不仅仅是学到知识和能力培养，而是身心健康的发展下去。
三、总结
中学美术教育在素质教育当中扮演着极为重要的角色，所以，无论是老师还是家长都应当重视这门学科，加大对学生的教育力度，从而促进美术教育事业的发展，老师们也应当认识到中学美术教育当中存在的问题，并积极采取正确的对策加以应对，不断提高中学美术教育的质量，提高中学生的综合素质。希望笔者的浅见能够让更多的老师参与到讨论中来，将自己对中学美术教育的见解与其他老师进行分享，为我国的中学美术教育贡献自己的一分力量。
参考文献：
[1]韩晓瑞.试论新课程改革下的中学美术教育及改革前景[D].河南师范大学，2011.
[2]唐文洁.刍议中学美术教育中存在的问题及对策[J].才智，2015（01）.
[3]冯洌.探讨中学美术有效的教学方法及思路[J].美术教育研究，2013（02）.