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基于工作过程的课程教学模式,适时调整教师和学生在不同学习阶段的作用和地位,让学生由最初的学着做、到试着做、最后独立做,在实践中学会专业知识和技能,是一种符合高职教学现状的有效的课程教学模式。
基于工作过程的高职院校绘图课程教学探索与实践
【摘 要】
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基于工作过程的课程教学模式,适时调整教师和学生在不同学习阶段的作用和地位,让学生由最初的学着做、到试着做、最后独立做,在实践中学会专业知识和技能,是一种符合高职教学
【机 构】
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山东城市建设职业学院
【出 处】
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科学与信息化
【发表日期】
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2019年34期
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