【摘 要】
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阅读教学一直以来都是语文教学中重要的教学环节,学生的阅读能力直接影响着学生的语言组织能力、语言表达能力、知识获取能力等,在传统的初中语文阅读课堂上,教师教学总是占
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阅读教学一直以来都是语文教学中重要的教学环节,学生的阅读能力直接影响着学生的语言组织能力、语言表达能力、知识获取能力等,在传统的初中语文阅读课堂上,教师教学总是占据着主要地位,为学生灌输知识,学生总是缺乏独立思考的空间,阅读能力难以得到锻炼与提高。“少教多学”模式的开展能够解放学生的思想,对学生的阅读能力有着极大的帮助。本文就初中语文阅读教学中的“少教多学”模式展开了探究。
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