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高校教师的教学方法是影响教学效果的关键环节,本文通过对陕西师范大学教师教学方法的调查和学生的反馈,总结出受学生欢迎程度较高、学生易接受、教学质量和效果较好的教学方法及其特点。
高校教师教学方法比较及受学生欢迎程度研究——以陕西师范大学为例
【摘 要】
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高校教师的教学方法是影响教学效果的关键环节,本文通过对陕西师范大学教师教学方法的调查和学生的反馈,总结出受学生欢迎程度较高、学生易接受、教学质量和效果较好的教学方
【机 构】
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陕西师范大学政治经济学院,陕西师范大学人文社科基础教学部
【出 处】
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今传媒
【发表日期】
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2014年11期
【基金项目】
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陕西师范大学勤助科研项目：“高校教师教学方法比较及受学生欢迎程度研究”（QZYB13011）阶段性研究成果之一
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