世事洞明皆学问,人情练达即文章--试论小学低年级品德与社会学科综合实践活动设计与劳动能力培养的关系

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新课标中提出:有效的教育必须采用儿童乐于和适于接受的生动活泼的方式,帮助他们解决现实生活中的问题,为他们今后人格的和谐发展与完善奠定基础。于是,丰富多彩的综合实践活动设计则为品德课程资源的有效利用和价值体现提供了良好的载体,使整个教学过程呈现出灵动与生机。
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