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职业中学的专业课教师大都是对口高等院校的毕业生、他们本身有着丰富的专业理论和一定的实践动手能力,但在职业中学工作却迟迟不见成效,教育科研成绩平平,不少人终生无所作为,原因何在呢?归纳起来不外乎这样几点。
定向研究是专业课教师成功的捷径
【摘 要】
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职业中学的专业课教师大都是对口高等院校的毕业生、他们本身有着丰富的专业理论和一定的实践动手能力,但在职业中学工作却迟迟不见成效,教育科研成绩平平,不少人终生无所作
【机 构】
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江苏省射阳县职业中学,江苏省射阳县职业中学
【出 处】
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职业教育研究
【发表日期】
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1994年4期
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