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高校思政课的话语权分布在部门话语权、课堂话语权和校园话语权三个层面,与此对应其话语体系也分布在部门话语体系、课堂话语体系、校园话语体系三个层面。高校思政课话语体系的建设,话语权的获得是前提、话语能力的建设是基础、话语艺术的建设是关键。此三者中,前者是话语资格的问题,后二者是话语有效性的问题即话语魅力的问题。三者皆备,是思政课话语体系建设的必然逻辑。