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语文教学要提高教学效率，向课堂40分钟要质量，要真正改善教与学的学习方式，做到教与不教的和谐统一，在抓课程标准的同时，更要留心课堂细节，力求在细节处绽放精彩，点缀完美的课堂。一、留心文本。呈现精彩课堂课堂出彩之处可能是一个看似平淡的词语，可能是一个标点符号，可能是一句简简单单的句子……只有对文本深入地探究，才能“窥-斑而知全豹”。