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一等奖
江苏省如皋市如城光华幼儿园
内涵解读：由“光华”两个字首字母GH变体组合而成。G寓意幼儿园、家庭和社会是托起希望和未来的基石，幼儿在充满支持的环境中生活和学习；跃跃欲试的H，似破土萌发的嫩芽，宛如充满无限生长可能的孩子，张开双臂，拥抱着生活和未来。
中国人民解放军香禾幼儿园
内涵解读：主体造型为人、禾苗与和平鸽，“大小不一的人”代表着幼儿、教师、家长汇聚在幼儿园融合的大家庭中，寓意家园合作共育孩子健康成长；“禾苗”契合着我们的园名，象征着希望和梦想；“和平鸽”是对孩子们沐浴着国泰民安之光辉而成长的美好期望。园徽的主色调由浅绿到深绿递进，寓意我园六十多年园史的代代相承。
无锡阳山中心幼儿园
内涵解读：园标由“阳山”的两个首字母“Y”和“S”演变而来。“Y”表示舞动的孩子，象征着绿色健康，体现了我园“回归自然、崇尚童真”的办园理念。“S”则表示为桃叶，凸显了我园“桃娃教育”的办园特色，完美地诠释了本土教育、体验教育、快乐教育。
二等奖
江苏省靖江市阳光幼儿园
内涵解读：1.图形：由阳光二字的第一个大写拼音字母Y和G变化而成。这里的“小太阳”G有两层含义，一是把孩子寓意为一个个发光的“小太阳”；二是将幼儿园寓意为初升的太阳。绿色的枝芽Y是指默默无闻的阳光教师。2.色彩：主色由黄色和绿色构成，太阳周围的光芒由红、黄、蓝、绿、紫形成。整个园徽将幼儿、教师和幼儿园巧妙地合为一体，体现了阳光幼儿园团结、和谐、互动、向上的精神风貌。
上海市浦东新区海星幼儿园
内涵解读：园标中间蓝色的“海星”图案象征着每一位星宝贝像一颗颗小海星一样快乐成长。“帆船”以红、黄、蓝三原色为主，代表着学校、家庭、社会三个板块。蓝色“海星”和“三原色”帆船结合在一起寓意着我们的学前教育要融合学校、家庭和社会三方面的合作，让小海星们能在我园的美术特色启蒙教育中扬帆起航，健康成长。
福建省长泰县岩溪镇中心幼儿园 内涵解读：主色彩为橙红色和绿色，橙红色代表朝气、欢乐，绿色象征着生命、希望。形状上，以“岩幼”拼音首字母YY为主体设计，似绿叶与花儿，寓意幼儿在园丁的关爱下快乐成长，幼儿欢快奔跑的身影犹如一轮朝阳，从岩幼这片绿意盎然的乐园冉冉升起。下部分为幼儿园全称，以飘舞奋进的造型呈现，使园标更具有凝聚力与号召力，彰显出岩幼人的风采与力量。
山西吕梁孝义振兴中心幼儿园
内涵解读：园标整体用同心圆建构，寓意幼儿园一切工作围绕幼儿的“核心素养”发展。“圆心”是一位快乐、健康、活泼的幼儿，又好像家园在用两只手托起明天的太阳。其中外圈圆形表示振兴中心幼儿园在各级领导的关爱下蓬勃发展，勇往直前。内圈圆形表示幼儿在家园共同配合下，茁壮成长。色彩采用红、黄、蓝三原色和绿色、黑色构成，蓝色象征着沉稳大气，黄色象征着光明和希望，红色象征着激情，绿色象征着生命力。
甘肃省白银市会宁县幼儿园
内涵解读：主体图案系“县幼”首写字母“X、Y”變形而来，以绿色为主基调，象征着生机和希望。“X”代表幼苗，寓意幼儿，“Y”代表老师，红色部分代表爱的阳光雨露。2.园徽下部黄色的图案既寓意幼苗赖以生存和茁壮成长的黄土大地，也寓意着县幼儿园在会宁金色教育这片沃土上蓬勃发展。黄色图案形似“一”字，既寓意县幼是会宁第一所公办幼儿园，也寓意县幼是会宁学前教育的领头兵！此外，形似大写字母C的造型也体现了care（呵护）的内涵。
镇江市实验幼儿园
内涵解读：1.园标主体由字母“S、Y”组成，是市实验幼儿园的简称“实幼”的拼音缩写。2.种子的造型象征着成长的幼儿。3.“高音谱号”的造型，展现了我园对艺术美的向往。园标颜色以蓝色为主色调，蓝色是希望的颜色，象征着放飞理想、展望未来，体现了实验幼儿园和谐、快乐的氛围和积极向上的精神。
三等奖
江苏省扬中市实验幼儿园
内涵解读：1.园徽为圆形，象征幼儿和老师因幼儿园而聚，这里是孩子们快乐成长的家园，这里是老师们实践探究的田园。2.园徽是五彩的，象征幼儿园的学习和生活是丰富多彩、充满情趣的。3.园徽的主体形象代表老师和幼儿，大手牵着小手，互动成长；爱心贴着童心，心心相连。4.园徽上半部分为英文，下半部分是中文，突出这里的氛围是包容的，这里的教育是开放的。
福建省武夷山市百花幼儿园
内涵解读：园标整体造型是一朵含苞待放的花骨朵，寓意百花幼儿园的每个孩子都是一朵朵含苞待放的鲜花，将在这个美丽的大花园中逐渐长大。红色的花瓣象征着阳光向上，造型不仅是“百”字的字母“b”，更是一个翘起的大拇指，寓意百花幼儿园的孩子都是最棒的。绿色给人以活力向上的感觉，因此绿色的花瓣象征着孩子们身心健康。蓝色代表着平静稳定，因此蓝色的花瓣象征着自主自信。黄色的明快鲜亮正是黄色花瓣所象征的和谐快乐。
北京市通州区西集镇郎府幼儿园
内涵解读：七颗彩色雨滴，同时代表七色阳光，阳光雨露是幼苗成长的必要条件，红色的爱心代表园丁的用心呵护，舞动的幼儿由“郎府”首字母“LF”变化而成，绿色的大地上逐渐变大的脚印，代表着幼儿的成长。
江苏省建湖县湖景幼儿园
内涵解读：1.园徽以教师、幼儿、太阳、湖水、爱心等形象为主要设计元素构成上下结构的不规则半圆形图案。2.教师与幼儿手拉手并用肢体组合成一个心形标志，表达了建湖县湖景幼儿园的理念。3.教师和幼儿的形象又构成“湖景”的汉语拼音首字母“H J”。4.园徽下半部的三道湖水采用体现生命与知识、繁荣与希望的绿色。寓意湖景幼儿园旺盛的生命力。5.园徽上半部的黄色半圆既像从湖面上冉冉升起的朝阳，又像向征希望和光明的葵花，寓意幼儿园的发展蒸蒸日上。
江苏省扬中市丰裕中心幼儿园
内涵解读：幼儿教师需要用自己的愛心为桨、责任为帆，努力划向幼儿的心海、引领幼儿的发展。红色象征进取、热情、阳光和活力，意指幼儿教师们用自己的热情点燃孩子的智慧、用自己的活力激励孩子的成长。此外，园徽上显现的还有丰幼字母的缩写，象征着全体师生相逢、相知、相长于丰幼，大家将精诚团结，齐心协力，共创丰幼辉煌灿烂的明天。
江苏省宝应县氾水镇中心幼儿园
内涵解读：中间图案是“氾幼”拼音首字母的巧妙化形，恰似以礼仪姿势相对的成人与孩子。七色花瓣寓意氾幼的七种礼仪课程，花心部分融合氾幼礼仪特色、礼仪姿态的标识，红色未画满的圆形，表现幼儿园教育以开放、包容的姿态，迎接家庭、社会的渗透与加入，又传达了氾幼拼搏、奋斗、开放的创业精神。
江苏省如皋市如城光华幼儿园
内涵解读：由“光华”两个字首字母GH变体组合而成。G寓意幼儿园、家庭和社会是托起希望和未来的基石，幼儿在充满支持的环境中生活和学习；跃跃欲试的H，似破土萌发的嫩芽，宛如充满无限生长可能的孩子，张开双臂，拥抱着生活和未来。
中国人民解放军香禾幼儿园
内涵解读：主体造型为人、禾苗与和平鸽，“大小不一的人”代表着幼儿、教师、家长汇聚在幼儿园融合的大家庭中，寓意家园合作共育孩子健康成长；“禾苗”契合着我们的园名，象征着希望和梦想；“和平鸽”是对孩子们沐浴着国泰民安之光辉而成长的美好期望。园徽的主色调由浅绿到深绿递进，寓意我园六十多年园史的代代相承。
无锡阳山中心幼儿园
内涵解读：园标由“阳山”的两个首字母“Y”和“S”演变而来。“Y”表示舞动的孩子，象征着绿色健康，体现了我园“回归自然、崇尚童真”的办园理念。“S”则表示为桃叶，凸显了我园“桃娃教育”的办园特色，完美地诠释了本土教育、体验教育、快乐教育。
二等奖
江苏省靖江市阳光幼儿园
内涵解读：1.图形：由阳光二字的第一个大写拼音字母Y和G变化而成。这里的“小太阳”G有两层含义，一是把孩子寓意为一个个发光的“小太阳”；二是将幼儿园寓意为初升的太阳。绿色的枝芽Y是指默默无闻的阳光教师。2.色彩：主色由黄色和绿色构成，太阳周围的光芒由红、黄、蓝、绿、紫形成。整个园徽将幼儿、教师和幼儿园巧妙地合为一体，体现了阳光幼儿园团结、和谐、互动、向上的精神风貌。
上海市浦东新区海星幼儿园
内涵解读：园标中间蓝色的“海星”图案象征着每一位星宝贝像一颗颗小海星一样快乐成长。“帆船”以红、黄、蓝三原色为主，代表着学校、家庭、社会三个板块。蓝色“海星”和“三原色”帆船结合在一起寓意着我们的学前教育要融合学校、家庭和社会三方面的合作，让小海星们能在我园的美术特色启蒙教育中扬帆起航，健康成长。
福建省长泰县岩溪镇中心幼儿园 内涵解读：主色彩为橙红色和绿色，橙红色代表朝气、欢乐，绿色象征着生命、希望。形状上，以“岩幼”拼音首字母YY为主体设计，似绿叶与花儿，寓意幼儿在园丁的关爱下快乐成长，幼儿欢快奔跑的身影犹如一轮朝阳，从岩幼这片绿意盎然的乐园冉冉升起。下部分为幼儿园全称，以飘舞奋进的造型呈现，使园标更具有凝聚力与号召力，彰显出岩幼人的风采与力量。
山西吕梁孝义振兴中心幼儿园
内涵解读：园标整体用同心圆建构，寓意幼儿园一切工作围绕幼儿的“核心素养”发展。“圆心”是一位快乐、健康、活泼的幼儿，又好像家园在用两只手托起明天的太阳。其中外圈圆形表示振兴中心幼儿园在各级领导的关爱下蓬勃发展，勇往直前。内圈圆形表示幼儿在家园共同配合下，茁壮成长。色彩采用红、黄、蓝三原色和绿色、黑色构成，蓝色象征着沉稳大气，黄色象征着光明和希望，红色象征着激情，绿色象征着生命力。
甘肃省白银市会宁县幼儿园
内涵解读：主体图案系“县幼”首写字母“X、Y”變形而来，以绿色为主基调，象征着生机和希望。“X”代表幼苗，寓意幼儿，“Y”代表老师，红色部分代表爱的阳光雨露。2.园徽下部黄色的图案既寓意幼苗赖以生存和茁壮成长的黄土大地，也寓意着县幼儿园在会宁金色教育这片沃土上蓬勃发展。黄色图案形似“一”字，既寓意县幼是会宁第一所公办幼儿园，也寓意县幼是会宁学前教育的领头兵！此外，形似大写字母C的造型也体现了care（呵护）的内涵。
镇江市实验幼儿园
内涵解读：1.园标主体由字母“S、Y”组成，是市实验幼儿园的简称“实幼”的拼音缩写。2.种子的造型象征着成长的幼儿。3.“高音谱号”的造型，展现了我园对艺术美的向往。园标颜色以蓝色为主色调，蓝色是希望的颜色，象征着放飞理想、展望未来，体现了实验幼儿园和谐、快乐的氛围和积极向上的精神。
三等奖
江苏省扬中市实验幼儿园
内涵解读：1.园徽为圆形，象征幼儿和老师因幼儿园而聚，这里是孩子们快乐成长的家园，这里是老师们实践探究的田园。2.园徽是五彩的，象征幼儿园的学习和生活是丰富多彩、充满情趣的。3.园徽的主体形象代表老师和幼儿，大手牵着小手，互动成长；爱心贴着童心，心心相连。4.园徽上半部分为英文，下半部分是中文，突出这里的氛围是包容的，这里的教育是开放的。
福建省武夷山市百花幼儿园
内涵解读：园标整体造型是一朵含苞待放的花骨朵，寓意百花幼儿园的每个孩子都是一朵朵含苞待放的鲜花，将在这个美丽的大花园中逐渐长大。红色的花瓣象征着阳光向上，造型不仅是“百”字的字母“b”，更是一个翘起的大拇指，寓意百花幼儿园的孩子都是最棒的。绿色给人以活力向上的感觉，因此绿色的花瓣象征着孩子们身心健康。蓝色代表着平静稳定，因此蓝色的花瓣象征着自主自信。黄色的明快鲜亮正是黄色花瓣所象征的和谐快乐。
北京市通州区西集镇郎府幼儿园
内涵解读：七颗彩色雨滴，同时代表七色阳光，阳光雨露是幼苗成长的必要条件，红色的爱心代表园丁的用心呵护，舞动的幼儿由“郎府”首字母“LF”变化而成，绿色的大地上逐渐变大的脚印，代表着幼儿的成长。
江苏省建湖县湖景幼儿园
内涵解读：1.园徽以教师、幼儿、太阳、湖水、爱心等形象为主要设计元素构成上下结构的不规则半圆形图案。2.教师与幼儿手拉手并用肢体组合成一个心形标志，表达了建湖县湖景幼儿园的理念。3.教师和幼儿的形象又构成“湖景”的汉语拼音首字母“H J”。4.园徽下半部的三道湖水采用体现生命与知识、繁荣与希望的绿色。寓意湖景幼儿园旺盛的生命力。5.园徽上半部的黄色半圆既像从湖面上冉冉升起的朝阳，又像向征希望和光明的葵花，寓意幼儿园的发展蒸蒸日上。
江苏省扬中市丰裕中心幼儿园
内涵解读：幼儿教师需要用自己的愛心为桨、责任为帆，努力划向幼儿的心海、引领幼儿的发展。红色象征进取、热情、阳光和活力，意指幼儿教师们用自己的热情点燃孩子的智慧、用自己的活力激励孩子的成长。此外，园徽上显现的还有丰幼字母的缩写，象征着全体师生相逢、相知、相长于丰幼，大家将精诚团结，齐心协力，共创丰幼辉煌灿烂的明天。
江苏省宝应县氾水镇中心幼儿园
内涵解读：中间图案是“氾幼”拼音首字母的巧妙化形，恰似以礼仪姿势相对的成人与孩子。七色花瓣寓意氾幼的七种礼仪课程，花心部分融合氾幼礼仪特色、礼仪姿态的标识，红色未画满的圆形，表现幼儿园教育以开放、包容的姿态，迎接家庭、社会的渗透与加入，又传达了氾幼拼搏、奋斗、开放的创业精神。