【摘 要】
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在小学音乐教材中，很多歌曲都以一种丰富的演唱形式、优美的旋律来给学生以情感上的触动，给小学生的心灵带来震撼。小学音乐教学课堂不仅仅要提升学生自身的演唱能力，还要使得小
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在小学音乐教材中，很多歌曲都以一种丰富的演唱形式、优美的旋律来给学生以情感上的触动，给小学生的心灵带来震撼。小学音乐教学课堂不仅仅要提升学生自身的演唱能力，还要使得小学生能够在自己的歌唱之中来认识人生，进而鼓励小学生养成一种积极向上的生活态度以及健康的审美情趣。音乐教学要求小学音乐教师必须要对音乐形象进行把握，通过创编歌曲、表演歌曲以及演唱歌曲等，来激发小学生的爱劳动、爱人民、爱祖国、爱科学、爱自然、爱家人的情感。本文中，笔者就对如何提高小学音乐教学水平进行了探讨。
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