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随着经济社会的发展,少数民族与外界的沟通交流机会越来越多、与需求越来越大,而一定的现代汉语知识与普通话能力是少数民族与外界进行沟通交流的基础.针对这一问题,提升少数民族地区的汉语教学水平就成为当前阶段的重要问题,而语文教师是承担汉语教学任务的重要主体.基于此,本文试探讨提升少数民族语文教师的汉语水平的策略,以期促进少数民族汉语水平的不断提升.