【摘 要】
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“分组探究式”教学模式是既适用于班级管理又适用于教学实践的一种新型教学模式。保证该模式成功运作的先决条件是小组的划分与建设。“分组式”管理既能充分调动各小组之间
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“分组探究式”教学模式是既适用于班级管理又适用于教学实践的一种新型教学模式。保证该模式成功运作的先决条件是小组的划分与建设。“分组式”管理既能充分调动各小组之间的竞争,又能有效地促进组内各成员之间的合作与竞争。“探究式”教学科学地遵循“以教师为主导,以学生为主体”的教学原则,使学生在“预习初探、讨论深究、总结归纳、练习巩固”的过程中循序渐进地掌握知识,收获解决问题的技能。
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