论文部分内容阅读
上午。教室。
匆匆忙忙中第四节课的铃声响起了，此时，音乐教室旁边的两小队已经站好了。我太饿了，经历了早上三节课的时间，肚子里的早餐早已消化得一干二净，把手撑在旁边的墙壁上，腿也站不直，只能软绵绵地弯着。啊，坚实的墙壁像为我立起的靠垫，上面滑滑的，用手摸一摸，会发出一种清脆的音响。我好像躺在柔软的沙发上，一边吃着薯片，一边看着电视，无忧无虑……可惜都是饿晕的幻觉！
“全体立正！”实习老师陈老师大声地叫着。这时的我，已经没有力气再站起来了，好想躺下，哪怕躺在地上也好。
“好，男生先进。”
我们女生只能眼巴巴地看着男生们一个一个地走进教室，有些过分的人，还做着鬼脸，是欠揍吗？
终于进去了，我坐在蓝色的凳子上，啊！真舒服，如果有靠椅就更好了，不知不觉中我们已经上了一半的课，可肚子还是一直“咕咕咕”叫着。时间，能不能过得快一点，我好想现在就坐在食堂里，拿着饭碗，狼吞虎咽地吃着。我一边想一边唱着歌，越想越生气，为什么早上不吃多点？要不然也不会这么快就饿。老师，你快点下课吧！
看看时间，还有三分钟。再等等，很快就结束了，到时候我的胃一定会跟食物来个亲密接触。快点快点。
食堂。三楼。
哇，映入眼帘的是一碗碗白米饭，上面还散发着热气，这是在吸引我的注意力吗？选哪个呢？看看哪碗米饭多，嗯，这碗多，我毫不犹豫地拿了过来，一跳一跳地放到了桌上。菜也来了，看到了看到了，蓝色的保温箱在向我问好，这里有许多的盒子，上面有黄色的东西，肯定是菠萝，像我这种比较贪吃的人，菠萝一定要多一点。
端着盒子，我的每一个细胞都在往前冲，轻轻地打开饭盒，金光闪闪的菠萝还有肉都显得那样耀眼，一定很好吃，赶快拿起筷子，夹一块肉放在嘴里。哦！还有豆腐，还有西红柿蛋汤，还有大白菜和白米饭，这么多的美食，在舌尖上舞蹈，吃也吃不完。
我突然发现，饿，已经死了。
（指导老师：张书葵）
饿中“幻象”
这篇作文的亮点很多：题目中的逗点加得新颖，别有一番趣味；二字词语单独成行，层级清晰，场面感十足；拟人比喻夸张，语言俏皮可爱，将饿的感受写得生动、有趣、可感。小作者还在文中写了两次饿的“幻象”，分别在第二段和第八段。幻想越清晰，说明饿得越厉害。（东 东）
匆匆忙忙中第四节课的铃声响起了，此时，音乐教室旁边的两小队已经站好了。我太饿了，经历了早上三节课的时间，肚子里的早餐早已消化得一干二净，把手撑在旁边的墙壁上，腿也站不直，只能软绵绵地弯着。啊，坚实的墙壁像为我立起的靠垫，上面滑滑的，用手摸一摸，会发出一种清脆的音响。我好像躺在柔软的沙发上，一边吃着薯片，一边看着电视，无忧无虑……可惜都是饿晕的幻觉！
“全体立正！”实习老师陈老师大声地叫着。这时的我，已经没有力气再站起来了，好想躺下，哪怕躺在地上也好。
“好，男生先进。”
我们女生只能眼巴巴地看着男生们一个一个地走进教室，有些过分的人，还做着鬼脸，是欠揍吗？
终于进去了，我坐在蓝色的凳子上，啊！真舒服，如果有靠椅就更好了，不知不觉中我们已经上了一半的课，可肚子还是一直“咕咕咕”叫着。时间，能不能过得快一点，我好想现在就坐在食堂里，拿着饭碗，狼吞虎咽地吃着。我一边想一边唱着歌，越想越生气，为什么早上不吃多点？要不然也不会这么快就饿。老师，你快点下课吧！
看看时间，还有三分钟。再等等，很快就结束了，到时候我的胃一定会跟食物来个亲密接触。快点快点。
食堂。三楼。
哇，映入眼帘的是一碗碗白米饭，上面还散发着热气，这是在吸引我的注意力吗？选哪个呢？看看哪碗米饭多，嗯，这碗多，我毫不犹豫地拿了过来，一跳一跳地放到了桌上。菜也来了，看到了看到了，蓝色的保温箱在向我问好，这里有许多的盒子，上面有黄色的东西，肯定是菠萝，像我这种比较贪吃的人，菠萝一定要多一点。
端着盒子，我的每一个细胞都在往前冲，轻轻地打开饭盒，金光闪闪的菠萝还有肉都显得那样耀眼，一定很好吃，赶快拿起筷子，夹一块肉放在嘴里。哦！还有豆腐，还有西红柿蛋汤，还有大白菜和白米饭，这么多的美食，在舌尖上舞蹈，吃也吃不完。
我突然发现，饿，已经死了。
（指导老师：张书葵）
饿中“幻象”
这篇作文的亮点很多：题目中的逗点加得新颖，别有一番趣味；二字词语单独成行，层级清晰，场面感十足；拟人比喻夸张，语言俏皮可爱，将饿的感受写得生动、有趣、可感。小作者还在文中写了两次饿的“幻象”，分别在第二段和第八段。幻想越清晰，说明饿得越厉害。（东 东）