浅谈素质教育

来源 :小学生(教学实践) | 被引量 : 0次 | 上传用户:h8x8x8
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
教育是关系国家和民族前途命运的大事,也是当前我们社会上每个人都极为关注的事情。而当前的教育对于大部分地区,主要还是应试教育。对于应试教育有些人这样看待:应试教育有利的一面是加快了同学们对知识的记忆与理解。但诸如个人能力、综合素质、创造性等则起不到太大的作用,弊端也是相当多的。一、应试教育的弊端应试教育的最直接后果是导致教育产品供给的短缺,同时也 Education is a major event that has a bearing on the future and destiny of the country and the nation. It is also a matter of great concern to everyone in our society. The current education for most areas, mainly examination-oriented education. For exam-oriented education, some people think that the positive aspect of exam-oriented education is to speed up students’ memory and understanding of knowledge. However, such as personal ability, overall quality, creativity and so can not play a significant role, the drawbacks are quite a lot. First, the disadvantages of exam-oriented education Exam-oriented education is the most direct result of the shortage of educational products supply, but also
其他文献
初学几何证明,有的同学往往觉得有理说不出,不会写推理过程,不像做代数习题那样得心应手,对于几何的意义、公理和定理记住了,但做证明习题时却感觉无从下手,下面谈谈初学几何
陶行知先生是一位杰出的人民教育家、思想家和改革实践家,他具有崇高的人格和高尚的师德,堪称“万世师表”。他提出了以“生活即教育、社会即学校、教学做合一”为中心的生活
一、多元智能理论要面向全体学生所谓面向全体学生,不再是面向经过挑选后的、学习成绩相差无几的学生。而是面向全体有差异的学生,甚至是学习成绩差异很大的学生。如何对待学
为深入贯彻党的十四届三中全会和中央农村工作会议精神,进一步巩固和加强社会主义市场经济条件下农业基础地位,全面振兴农村经济,加快奔小康步伐,省委、省政府决定,在县以上
NiFe2O4 nanorods have been successfully synthesized via thermal treatment of the rod-like precursor fabricated by Ni-doped α-FeOOH,which was enwrapped by the c
前苏联教育家苏霍姆林斯基说:“在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,这就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探索者。”有效“问题”和“话题”的设计体现了教师对学
我把我自己介绍给你刘俊是我的姓名,激情青春是我的年龄,英俊潇洒是我的外表,大学刚刚毕业是我的经历,有所作为是我的追求。一颗真诚的心,愿交五湖四海的朋友。——河南固始
The cyclone dust collector is applied to many kinds of industries and also there are many types of cyclones which are selected for the application and the place
中小企业以其经营灵活、转型迅速、涉及行业面广、容纳就业人数多等特点,越来越受到社会的重视,也越来越多地得到国家政策的支持。但是,由于受经营规模小、抗风险能力 SMEs
In order to obtain TiO2 with high photocatalytic activity,a cathode reduction was used to dope I 7+ and I5+into TiO 2 nanotubes of anodized Ti in C2H2O4·2H2O+N