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针对在初中物理实验教学中出现的一些实验现象并不明显的常规实验,结合教学实践进行了相应的改进,从而对使实验操作性更强、直观性更好、更加贴近教学实际的情况展开论述.
巧妙利用器材,激活实验探究
【摘 要】
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针对在初中物理实验教学中出现的一些实验现象并不明显的常规实验,结合教学实践进行了相应的改进,从而对使实验操作性更强、直观性更好、更加贴近教学实际的情况展开论述.
【机 构】
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甘肃省通渭县马营镇初级中学,甘肃 通渭
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2020年45期
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