【摘 要】
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随着我国教育改革的深入发展和计算机的日益普及,小学科学课堂已开始较普遍地使用多媒体辅助教学。多媒体技术在给小学科学教学带来便捷的同时,其弊端也逐渐呈现出来,如果任其发
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随着我国教育改革的深入发展和计算机的日益普及,小学科学课堂已开始较普遍地使用多媒体辅助教学。多媒体技术在给小学科学教学带来便捷的同时,其弊端也逐渐呈现出来,如果任其发展.其损害是显而易见的。
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