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我的课堂教学“一招”是“创新作业设计”。传统的小学语文作业的习惯是一课一练，学完一篇课文做一次练习，所用时间少则一课时，多则两课时甚至更多。我们在课堂上经常看到中途放下笔甩甩手腕再接着写的学生。老师出的题大都是凭当时的想像，想到什么练什么。几乎每课都是机械地抄生字、词语、词语解释等着重于识记、理解的内容——这样老师改起来也方便，不需要开动脑筋。