【摘 要】
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<正>新课标中明确指出学生是学习和发展的主体。语文教学必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注不同学生的学习需求,爱护学生的求知欲,充分激发学生的主动意识,倡导自主
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<正>新课标中明确指出学生是学习和发展的主体。语文教学必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注不同学生的学习需求,爱护学生的求知欲,充分激发学生的主动意识,倡导自主、合作的学习方式。低年级儿童在学习古诗时,由于时代差异、语言习惯不同,对古诗中精练、含蓄的语言及其反映出的意义会产生"隔膜",学习兴趣自然不浓。在古诗教学过程中如果恰如其分地运用插图,便能积极有效地调动儿童的学习兴趣,提高课堂教学效率。
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