【摘 要】
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随着信息技术的飞速发展，学生对教育教学的需求也开始与时俱进。在小学语文教学中，明确的知识可视化不光可以丰富教学的内容和形式，还可以从感知、思维、创新等方面引发学生思考，增强学生的语文能力。将知识可视化应用到小学语文的方方面面，就可以从生字教学、阅读教学、写作教学和古诗词教学中各个击破，既把握好可视化学习的共性，也可以结合不同的语文内容进行整合，从而在传统的教学突破中切实提升学生的语文素养。
【机 构】
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江苏省徐州市玉潭实验学校 江苏 徐州 221000
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随着信息技术的飞速发展，学生对教育教学的需求也开始与时俱进。在小学语文教学中，明确的知识可视化不光可以丰富教学的内容和形式，还可以从感知、思维、创新等方面引发学生思考，增强学生的语文能力。将知识可视化应用到小学语文的方方面面，就可以从生字教学、阅读教学、写作教学和古诗词教学中各个击破，既把握好可视化学习的共性，也可以结合不同的语文内容进行整合，从而在传统的教学突破中切实提升学生的语文素养。
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