标记性与英语学生写作中的错误

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标记理论是语言学的一个重要理论。标记性与外语学习效果具有一定的联系。语言学的标记理论假设目的语与母语特征之间的标记性关系可用来预测二语困难和母语迁移的区域。本文从标记理论出发,介绍了标记理论的提出和发展,阐释了标记理论与母语迁移的关系,从根本上解释了学生习作中的部分错误,从而为教学提供了有价值的参考。 Marked theory is an important theory of linguistics. Marking and foreign language learning has a certain relationship. The linguistic mark theory assumes that the marked relationship between the target language and the native language features can be used to predict the areas where second language difficulties and native speakers migrate. Based on the theory of marking, this paper introduces the development and application of marking theory, expounds the relationship between marking theory and mother tongue transfer, and fundamentally explains some mistakes in student assignments, thus providing a valuable reference for teaching.
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