关于商品流通秩序的几个问题

来源 :中国人民大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wsw62084751
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商品流通循序在形式上表现为一种组织和行为状态,实际上是利益分配的结构状态;引起商品流通运行无序的内因是各利益主体的独立存在及其矛盾性,外因是政府、市场中介机构、流通主体、消费者行为的失范;在协调各利益主体间矛盾的基础上,严格规范上述四者的行为,应是避免或消除流通运行无序的可行之计。
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【内容摘要】传统的灌输式教学存在诸多问题,在化学教学中开展探究学习,有利于获得知识、培养兴趣、提高能力。本文主要从创设教学情境、选择探究内容、培养探究意识、提高表达能力等方面阐述探究学习的策略。  【关键词】初中化学 课堂教学 探究学习  在“教育以考试为本,家长以分数为本”价值取向偏离的今天,人们对考分过于迷崇,教师也迷茫于应试与素质教育之间,难以跨出应试教育的樊篱,对学生大加灌输,学生陷入书山
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