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来源 :扬州大学学报:高教研究版 | 被引量 : [!--cite_num--]次 | 上传用户:[!--user--]
【摘 要】
:
教师质量是教育发展的生命线,教师学习则是提高教师质量的基本途径,开展教师学习研究对教师的专业发展具有重要意义。教师学习研究不仅要注重如何激发教师自身学习的积极性和主
【作 者】
:
程天宇
朱季康
【机 构】
:
扬州大学社会发展学院
【出 处】
:
扬州大学学报:高教研究版
【发表日期】
:
2014年1期
【关键词】
:
教师学习
专业发展
反思性实践
teachers continued learning professional development reflective
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