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教师的脸色要“好看”
有一位年轻的女教师,学历高,教学水平高,但对学生过于严厉。班里的学生大多数不喜欢她。有学生这样说:“她不在教室的时候,同学们一个个生龙活虎;一旦她在教室里,同学们就一个个都变成了‘小猫’。”甚至有学生说:“老师爱生气,千万别看她的脸,看到她的脸,你就会心跳加快,手心发凉……”在同学们的眼里,看到老师,就像“见到魔鬼似的”,谁不怕呢!
我想,这位老师脸色难看,可能是性格原因,也可能是刻意为之。她的脸色让学生无所适从,缺乏安全感。在这样的班级里,学生度日如年,永远体会不到老师的关爱、信任,也体会不到班级的温暖、幸福。像这样的班级,可谓“一只老虎带着一群小猫”做游戏,还有什么快乐、进步可言?
教师的眼神要“慈祥”
一学生平时学习不认真,每次测验成绩都不理想。在一次考试中,他偏偏考出了好成绩。当他兴奋地从老师的手中接过试卷时,老师看了看试卷上的分数,又瞥了这位学生一眼,流露出不屑的神情。顿时,这位学生像泄了气的皮球,低着头回到了自己的座位上。
如果说眼睛是“心灵的窗户”,眼神就是“心灵的语言”。这位老师的眼神向学生传递的是一种不信任的情感。老师在不经意中,也许就轻视了学生,伤害了一颗敏感、欲求上进的心灵。事实上,老师的每一个眼神学生都是在乎的。关爱的眼神带来春的生命,愤怒的眼神带来秋的凋零,鼓励的眼神带来夏的赤诚,冷漠的眼神带来冬的寒冷。
教师的语气要“温和”
某学生因为上课时和同桌说话未专心听课,课后被老师“请”到办公室。老师有些生气地问:“你为什么上课说闲话?”学生低头不语。老师的脸色变青了,又将声调提高了一个八度再问了一遍。学生仍然低头不语。老师更火了,厉声说道:“哑巴了,你说话呀!”这下竟把学生给吓哭了。学生边哭边说:“不就是说了几句话嘛,你凭什么那么凶?”一句话问得老师无言以对。
老师的语言应该是人类最美的语言,它既有抑扬顿挫的节奏美,诙谐幽默的机智美,又有逻辑严密的理性美,启迪心灵的道德美……而相同的语言通过不同的语气说出来,效果也大不一样。所谓一句话可以把人说笑,一句话也可以把人说跳,说的就是这个道理。平和的语气,说明老师有耐心,温和的语气,反映老师有修养。也只有在老师温和的语气中,学生才会对老师产生亲切感、信任感,才会把老师当伙伴、当亲人。“亲其师”,才会“信其道”呀!
这样看来,当一位小学教师真不简单。一个眼神,一种语气,一个脸色对学生来说都是那么重要,甚至可以影响学生的一生,改变学生的命运。所以,爱学生就要从小事做起,从细节做起,以生为友,坚持不懈。如此,我们的教育教学才能脱离匠气的平庸,抵达培植心灵的至高境界。
(作者单位:阜阳市阜南一小安徽阜阳236300)
责任编辑余志全
有一位年轻的女教师,学历高,教学水平高,但对学生过于严厉。班里的学生大多数不喜欢她。有学生这样说:“她不在教室的时候,同学们一个个生龙活虎;一旦她在教室里,同学们就一个个都变成了‘小猫’。”甚至有学生说:“老师爱生气,千万别看她的脸,看到她的脸,你就会心跳加快,手心发凉……”在同学们的眼里,看到老师,就像“见到魔鬼似的”,谁不怕呢!
我想,这位老师脸色难看,可能是性格原因,也可能是刻意为之。她的脸色让学生无所适从,缺乏安全感。在这样的班级里,学生度日如年,永远体会不到老师的关爱、信任,也体会不到班级的温暖、幸福。像这样的班级,可谓“一只老虎带着一群小猫”做游戏,还有什么快乐、进步可言?
教师的眼神要“慈祥”
一学生平时学习不认真,每次测验成绩都不理想。在一次考试中,他偏偏考出了好成绩。当他兴奋地从老师的手中接过试卷时,老师看了看试卷上的分数,又瞥了这位学生一眼,流露出不屑的神情。顿时,这位学生像泄了气的皮球,低着头回到了自己的座位上。
如果说眼睛是“心灵的窗户”,眼神就是“心灵的语言”。这位老师的眼神向学生传递的是一种不信任的情感。老师在不经意中,也许就轻视了学生,伤害了一颗敏感、欲求上进的心灵。事实上,老师的每一个眼神学生都是在乎的。关爱的眼神带来春的生命,愤怒的眼神带来秋的凋零,鼓励的眼神带来夏的赤诚,冷漠的眼神带来冬的寒冷。
教师的语气要“温和”
某学生因为上课时和同桌说话未专心听课,课后被老师“请”到办公室。老师有些生气地问:“你为什么上课说闲话?”学生低头不语。老师的脸色变青了,又将声调提高了一个八度再问了一遍。学生仍然低头不语。老师更火了,厉声说道:“哑巴了,你说话呀!”这下竟把学生给吓哭了。学生边哭边说:“不就是说了几句话嘛,你凭什么那么凶?”一句话问得老师无言以对。
老师的语言应该是人类最美的语言,它既有抑扬顿挫的节奏美,诙谐幽默的机智美,又有逻辑严密的理性美,启迪心灵的道德美……而相同的语言通过不同的语气说出来,效果也大不一样。所谓一句话可以把人说笑,一句话也可以把人说跳,说的就是这个道理。平和的语气,说明老师有耐心,温和的语气,反映老师有修养。也只有在老师温和的语气中,学生才会对老师产生亲切感、信任感,才会把老师当伙伴、当亲人。“亲其师”,才会“信其道”呀!
这样看来,当一位小学教师真不简单。一个眼神,一种语气,一个脸色对学生来说都是那么重要,甚至可以影响学生的一生,改变学生的命运。所以,爱学生就要从小事做起,从细节做起,以生为友,坚持不懈。如此,我们的教育教学才能脱离匠气的平庸,抵达培植心灵的至高境界。
(作者单位:阜阳市阜南一小安徽阜阳236300)
责任编辑余志全