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自2007年秋季开始，我市正式使用高中化学新教材。新教材注重让学生积极主动地获取化学知识，认识和解决化学问题，在教学中创设类似于科学探究的情境，通过学生自主、独立地发现问题，对可能的答案做出假设和猜想，并设计方案，通过实验、操作、调查、搜集证据，对获得的信息进行处理，得出初步结论。促使学生通过收集和处理信息、表达与交流等活动，获得知识、技能、方法、态度，特别是创新精神和实践能力等方面的发展。对于学生来说，高中必修化学的知识内容，比起初中化学来说，起点高，容量多，知识理解接受难度加大，习题难度也较大。虽然化