【摘 要】
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在小学语文教学中,教师通过指导学生启发性学习,创设情境,激活学生思维、激发学生兴趣,教给学生探究的方法,引导学生开展探究性学习,对提高学生语文综合素质具有至关重要的意
【机 构】
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河北省保定市容城县平王乡留通小学,
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在小学语文教学中,教师通过指导学生启发性学习,创设情境,激活学生思维、激发学生兴趣,教给学生探究的方法,引导学生开展探究性学习,对提高学生语文综合素质具有至关重要的意义。
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