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在小学的美术创作中,借助各种体验式教学:如生活体验、材料体验、游戏体验、故事体验等形式,使之成为借形想象美术活动的有效途径,使学生的创作潜能不断挖掘,积累更多的经验,用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美.
真实体验,让借形想象不再雾里看花 ——小学美术“借形想象”体验式教学初探
【摘 要】
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在小学的美术创作中,借助各种体验式教学:如生活体验、材料体验、游戏体验、故事体验等形式,使之成为借形想象美术活动的有效途径,使学生的创作潜能不断挖掘,积累更多的经验,
【机 构】
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浙江省杭州市笕桥小学,浙江 杭州,310021
【出 处】
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儿童大世界（下半月）
【发表日期】
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2019年8期
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