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随着新课改的逐渐推出与实施,社会各界越来越关注于课堂中的学生主体性表现,教学中需要突出学生的主体地位,提升学生的自主学习能力,让学生可以自主学习知识。因此,在小学数学实践教学过程中,教师需要充分体现出学生的主体地位,引导学生学会思考,结合学生的特点合理调整教学方法,让数学课堂充满生机与活力。
小学数学“精教活学,自主课堂”教学探究
【摘 要】
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随着新课改的逐渐推出与实施,社会各界越来越关注于课堂中的学生主体性表现,教学中需要突出学生的主体地位,提升学生的自主学习能力,让学生可以自主学习知识。因此,在小学数
【机 构】
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江苏省南通市天元小学;
【出 处】
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新智慧
【发表日期】
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2004年期
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