【摘 要】
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在中职学校的计算机基础教学中,学生基础差,而课程的实践性与操作性强,学生普遍存在计算机实践操作方面的问题.为了在有限的实践课程中让学生能熟练掌握课程要求的实践操作,
【机 构】
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云南省昭通市职业教育中心 云南 昭通 657000
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在中职学校的计算机基础教学中,学生基础差,而课程的实践性与操作性强,学生普遍存在计算机实践操作方面的问题.为了在有限的实践课程中让学生能熟练掌握课程要求的实践操作,我采用了分组教学.在分组教学中我充分发挥学生的主观能动性,激发学生的学习兴趣,发挥小组互助的优势,让学生在互助、合作中探讨问题,解决问题,使学生能熟练掌握计算机基础课程并应用于日常生活和实践工作中.
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