【摘 要】
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掌握正确的数学概念是学习数学知识的基石,是培养数学能力的前提。由于数学概念具有抽象性,而小学生的思维正处在由具体形象思维为主向抽象逻辑思维为主的过渡阶段,因此,根据
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掌握正确的数学概念是学习数学知识的基石,是培养数学能力的前提。由于数学概念具有抽象性,而小学生的思维正处在由具体形象思维为主向抽象逻辑思维为主的过渡阶段,因此,根据学生的认知水平,数学概念的教学可以从概念的引入、概念的理解、概念的巩固、概
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