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小时侯，我家住在县城郊区的农村，我念的是村小。上课的教室不够，只能将生产大队荒废的一座旧庙简单改造成学校的一部分，庙里的菩萨早就在“破四旧”运动中破坏殆尽，没有了踪影，有的只是我们这些孩童上课时朗朗的读书声，以及下课时追逐嬉闹的身影。
那时，村里隔个十天半月就会放映露天电影，最迟一个月就有一次。这在当时是我们最兴奋、最盼望的事情了。放电影的师傅在学校操场上支两根木棍，拉上幕布，仔细地有条不紊地把放映机装好。我们一大帮孩子围在旁边，充满好奇唧唧喳喳地说个不停，有时连饭都不愿意回家吃。在那文化生活极度匮乏的年代，这简直就是我们小孩子的节日。我们特别喜欢看战争片，什么“南征北战”“平原作战”“地道战”等等，经常看得津津有味，手舞足蹈，特崇拜电影里的英雄，所以常模仿电影中的战斗场景，玩起打仗的游戏。下午放学后，同村和邻村的小伙伴分成两派“开火”，以过一把英雄瘾和打仗瘾。那时的孩子没有什么安全意识，大人们也一样，见怪不怪的，“战斗”中用泥巴相互投掷，甚至是“石块与瓦片齐飞”，咂疼咂出血的只好自认倒霉，谁也不敢告诉父母，否则迎来的一定是一顿臭骂。平息不了几天，当我们忘了伤疼时，便是新的战斗开始时。
我们的村小规模比较大，学生有600多人，老师有30多个，五年的小学生涯，教过我的老师不少，有同村的，也有县城来的，给我印象最深的是教了我两年的一位女老师——杨老师。杨老师住在县城，身材高挑，皮肤白净，青春靓丽，每次骑自行车来学校都会迎来我们这些孩子渴盼的目光。我们都很喜欢她，不仅因为她长得漂亮，更因为她语文教得好，还当我们班主任，对我们要求严格也关心体贴，我们私底下称之为“大朋友”。
读四年级的冬天，天气特别冷，一次，我和同学们吃完早餐提前来到学校，在教室门口等杨老师开教室门。大家等得久了，感觉越来越冷，于是就靠在墙上互相推挤，嘻嘻哈哈的，我们称之为“挤火”。正挤得热火朝天时，看见杨老师骑着自行车远远地过来了，小伙伴们立刻不挤了，齐声喊“杨老师来了”。此时再看杨老师，穿着好看的冬衣，系着一条红色花格围巾，脸冻得通红，听见同学们的叫喊声，赶紧向我们挥手，脸上露出好看的微笑。小伙伴们众星捧月般将杨老师拥到教室门口，杨老师一边开门，一边关切地问我们冷不冷，我们都摇头，她就笑了，假装嗔怪地说：“怎么不冷呢，要不我带你们去跑步，跑一下自然就不冷了，好不好？”话音刚落，小伙伴们齐声喊“好！”
于是，杨老师带我们来到学校门前的马路上，发一声喊，几十个同学跟着杨老师撒丫子就跑，边跑边争着和杨老师说话。尽管一张张小脸冻得通红，但内心却十分高兴，俨然一群快乐的小鸟。跑完步回到教室，我们都感到全身热呼呼的，一点都不冷了。打这天起，杨老师每天特意提前来到学校，同学们也等候在教室门口，听杨老师一声召唤，我们齐奔下楼，像一群快乐无忧的“小麻雀”奔跑在薄雾笼罩、寒气袭人的村道上。这个寒冷的冬天充满了暖意和浓厚真挚的师生情，让我们倍感温馨与亲切。
也是在那一年，临近放寒假时，下了一场大雪，一夜飘飘洒洒的雪花，把山村、房屋、学校都染成了雪白素洁的童话世界。第二天上学，杨老师连课也不上，呼拉拉带着我们一班学生到操场上滚雪球、堆雪人。那红鼻子、黑眼睛的雪人，系上杨老师的红格围巾，可漂亮了。同学们和杨老师围着雪人蹦啊跳啊，打雪仗，掷雪球，欢声笑语似乎要把松枝上的雪震落，更惊飞了一群在雪地里觅食的麻雀。玩够了，杨老师才领着我们到教室上课，也引来其他班级学生艳羡的目光。
如今，我已经在三尺讲台上坚守了28载，无论从乡村，到县城，乃至来到现在身处的改革开放前沿阵地——深圳，我都不曾改变自己的角色，始终坚持做一名平凡的教师，默默耕耘，无悔无怨。而每每想起小学生活，想起美丽而充满活力的杨老师，回想起和杨老师在一起的快乐时光，真的恍如昨日，亲切而温馨，那是何等的欢乐纯真，隽永而温暖人心。也是从那时起，我感觉到做一名老师的神圣与快乐，淳朴与真实，这也是我始终不改初心，乐于做一名教师，甘于做人梯的原始动力。
那时，村里隔个十天半月就会放映露天电影，最迟一个月就有一次。这在当时是我们最兴奋、最盼望的事情了。放电影的师傅在学校操场上支两根木棍，拉上幕布，仔细地有条不紊地把放映机装好。我们一大帮孩子围在旁边，充满好奇唧唧喳喳地说个不停，有时连饭都不愿意回家吃。在那文化生活极度匮乏的年代，这简直就是我们小孩子的节日。我们特别喜欢看战争片，什么“南征北战”“平原作战”“地道战”等等，经常看得津津有味，手舞足蹈，特崇拜电影里的英雄，所以常模仿电影中的战斗场景，玩起打仗的游戏。下午放学后，同村和邻村的小伙伴分成两派“开火”，以过一把英雄瘾和打仗瘾。那时的孩子没有什么安全意识，大人们也一样，见怪不怪的，“战斗”中用泥巴相互投掷，甚至是“石块与瓦片齐飞”，咂疼咂出血的只好自认倒霉，谁也不敢告诉父母，否则迎来的一定是一顿臭骂。平息不了几天，当我们忘了伤疼时，便是新的战斗开始时。
我们的村小规模比较大，学生有600多人，老师有30多个，五年的小学生涯，教过我的老师不少，有同村的，也有县城来的，给我印象最深的是教了我两年的一位女老师——杨老师。杨老师住在县城，身材高挑，皮肤白净，青春靓丽，每次骑自行车来学校都会迎来我们这些孩子渴盼的目光。我们都很喜欢她，不仅因为她长得漂亮，更因为她语文教得好，还当我们班主任，对我们要求严格也关心体贴，我们私底下称之为“大朋友”。
读四年级的冬天，天气特别冷，一次，我和同学们吃完早餐提前来到学校，在教室门口等杨老师开教室门。大家等得久了，感觉越来越冷，于是就靠在墙上互相推挤，嘻嘻哈哈的，我们称之为“挤火”。正挤得热火朝天时，看见杨老师骑着自行车远远地过来了，小伙伴们立刻不挤了，齐声喊“杨老师来了”。此时再看杨老师，穿着好看的冬衣，系着一条红色花格围巾，脸冻得通红，听见同学们的叫喊声，赶紧向我们挥手，脸上露出好看的微笑。小伙伴们众星捧月般将杨老师拥到教室门口，杨老师一边开门，一边关切地问我们冷不冷，我们都摇头，她就笑了，假装嗔怪地说：“怎么不冷呢，要不我带你们去跑步，跑一下自然就不冷了，好不好？”话音刚落，小伙伴们齐声喊“好！”
于是，杨老师带我们来到学校门前的马路上，发一声喊，几十个同学跟着杨老师撒丫子就跑，边跑边争着和杨老师说话。尽管一张张小脸冻得通红，但内心却十分高兴，俨然一群快乐的小鸟。跑完步回到教室，我们都感到全身热呼呼的，一点都不冷了。打这天起，杨老师每天特意提前来到学校，同学们也等候在教室门口，听杨老师一声召唤，我们齐奔下楼，像一群快乐无忧的“小麻雀”奔跑在薄雾笼罩、寒气袭人的村道上。这个寒冷的冬天充满了暖意和浓厚真挚的师生情，让我们倍感温馨与亲切。
也是在那一年，临近放寒假时，下了一场大雪，一夜飘飘洒洒的雪花，把山村、房屋、学校都染成了雪白素洁的童话世界。第二天上学，杨老师连课也不上，呼拉拉带着我们一班学生到操场上滚雪球、堆雪人。那红鼻子、黑眼睛的雪人，系上杨老师的红格围巾，可漂亮了。同学们和杨老师围着雪人蹦啊跳啊，打雪仗，掷雪球，欢声笑语似乎要把松枝上的雪震落，更惊飞了一群在雪地里觅食的麻雀。玩够了，杨老师才领着我们到教室上课，也引来其他班级学生艳羡的目光。
如今，我已经在三尺讲台上坚守了28载，无论从乡村，到县城，乃至来到现在身处的改革开放前沿阵地——深圳，我都不曾改变自己的角色，始终坚持做一名平凡的教师，默默耕耘，无悔无怨。而每每想起小学生活，想起美丽而充满活力的杨老师，回想起和杨老师在一起的快乐时光，真的恍如昨日，亲切而温馨，那是何等的欢乐纯真，隽永而温暖人心。也是从那时起，我感觉到做一名老师的神圣与快乐，淳朴与真实，这也是我始终不改初心，乐于做一名教师，甘于做人梯的原始动力。