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随着科技发展,在生物微观教学中的多媒体基本应用,利用多媒体组合技术辅助生物教学,丰富了课堂的教学表现手法,呈现新颖生物课堂表现形式。以生动、有效、直观的方式引导学生建立起生物抽象概念和表像之间的关联。了解生物一些微观世界,激发学生学习生物,培养学生思维能力,培养空间想象能力,提升思维品质。
浅谈高中生物课应用多媒体组合课堂
【摘 要】
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随着科技发展,在生物微观教学中的多媒体基本应用,利用多媒体组合技术辅助生物教学,丰富了课堂的教学表现手法,呈现新颖生物课堂表现形式。以生动、有效、直观的方式引导学生
【机 构】
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福州民族中学
【出 处】
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学生·家长·社会:学校教育
【发表日期】
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2020年6期
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