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本文对美、德、日、英等四国如何开展中等与高等职业教育衔接 ,从学制衔接、培养目标和业务能力衔接、教学和课程衔接等三个方面进行了比较分析。结果表明 ,四国尽管在衔接方法上存在一些差异 ,但也有不少共同之处 ,各国都非常重视从学制、培养目标和课程上加强中等与高等职业教育的衔接 ,以便建立完善的职业教育体系 ,其经验可供我国借鉴。