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【摘 要】
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摘要：学习动机在二语习得中扮演着至关重要的角色。通过在二语习得者心中植入自信的元素，学习动机不仅能够有效的促进二语的交流和发展，而且能够帮助学习着在完成既定目标之后继续专注于接下来的学习。但是，如何有效的激发二语习得者的学习动机至今仍是一个值得思考的问题。本论文是基于学习动机概念下的理论性研究，详细解释了激发学生动机的方法和重要性。本论文首先介绍了学习动机的定义，并解释了内在动机和外在动机之间的联
【出 处】
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大观
【发表日期】
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2017年6期
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