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本文基于新时代的法学本科教育教学改革背景,对翻转课堂的教学模式开展研究。首先从教学本质理论、教学目标理论和教学指导理论方面分析翻转课堂的可行性和有效性,其次对翻转课堂与传统课堂进行比较,为准确界定翻转课堂的教学理念奠定基础,同时对BOPPPS教学模式下的翻转课堂进行实证研究,为高校教师实施翻转课堂教学提供具体的可操作性方案。