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根据"武汉市同龄群青少年违法犯罪纵向跟踪调查报告"所提供的青少年违法犯罪与12个因素之间关系的调查数据,对青少年违法犯罪和这12个因素之间进行了品质相关分析,且从中选出
该文从视觉传达设计专业传统作用领域——印刷传媒业当下的产业发展现状出发,分析了当下传统视觉传达设计专业人才培养面临的问题,并沿着当前视觉传达设计专业作用于新产业背
高中历史教材专题性强、拓展面宽、材料量大,但缺少历史发展的鲜活性和趣味性,教学效果会大打折扣。如果在历史课堂中充分利用“人物”进行教学,不仅可以使历史课堂有时代性
新理念赋予了数学教学更为丰富的意义内涵。数学教学不再是简单的教师教、学生学，也不再是单一的传授社会经验的手段，而着眼于促进学生全面、持续、和谐的发展。 一、数学教学是一个活动的过程 《标准》中特别指出：数学教学是数学活动的教学。在数学教学中，我们也能看到数学活动的存在：小组合作学习、找朋友、演示操作、生活片断表演等。无论是学生亲身经历数学化的过程，还是学生动手实践、自主探索、合作交流都是学生活
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写活动,必有野炊;写事情,定是让位子、推车子;写人物,眼睛、鼻子均为一个模子……面对学生各种各样的“拷贝文”,应该引起我们语文教师的反思。因此,我们的作文指导要尽快走出误区,倡导学生自由表达,让他们倾吐心声、放飞遐想。那么,如何才能搞好作文教学呢? 一、激发学生习作兴趣 谈及作文,大多数学生感到为难。因此,我们要尽可能地淡化作文概念,减轻学生的作文负担,让学生在不知不觉中、在轻松愉悦的状态下,