增加成功体验,让学生的认知走向深入——谈初中数学课堂思维渐进策略的达成

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学生参与思维活动的积极性是思维习惯养成、思维深度延伸的第一保障.如何彰显教师的专业智慧,启发学生的参与思维,是常态教学行为中需要高度重视的.
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