【摘 要】
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活动设计是中职学前教育专业教学的重要内容,学生通过这一门课程的学习,进一步掌握专业科学活动设计的方法、理论、技巧等知识,提升其对活动设计的掌握能力.但因课程定位不明
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活动设计是中职学前教育专业教学的重要内容,学生通过这一门课程的学习,进一步掌握专业科学活动设计的方法、理论、技巧等知识,提升其对活动设计的掌握能力.但因课程定位不明确、缺乏实践等原因,导致学前教育学生存在教学内容不明确、教学方法设计不灵活、教学管理及评价能力不足等情况.为进一步提升学前教育专业科学活动设计的教学效果,本文尝试应用项目教学法,取得较好教学效果,报道如下.
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